Por: Froilán Quiroga Tarqui Introducción En nuestra educación, han existido diferentes paradigmas. Ahora en este nuevo siglo los paradigmas vienen ligados al cambio metodológico, porque se quiere ver el potencial del estudiante, se pretende además mantenerlo activo como innovador en el pensamiento crítico. Las tecnologías juegan un rol importante, los software que se incorporan en todas las áreas, de muchas formas reducen el tiempo de aprendizaje y los aprendizajes son más efectivos, respecto a otros tiempos anteriores. Ya hubieron muchas experiencias y estudios sobre ello demuestran la eficacia de las TICs en la educación: Kulik (1994) indica que los estudiantes que utilizan ordenadores aprenden más rápido y tienen actitudes más positivas hacia el propio ordenador. También, encontró que los beneficios del ordenador son superiores cuando se utiliza como tutorial respecto a otro tipo de aplicaciones, no por ello las aplicaciones pierden su eficacia. En el caso de las aplicaciones